真实项目驱动教学模式在应用型本科院校电子技术课程中的应用研究

应用型本科院校旨在培养具有工匠精神的高素质应用型人才,《电子技术》作为高校电子类专业的必修专业基础课程,课程内容抽象、枯燥,学生无法将众多单个知识点综合应用于某一具体电路项目中。本文从电子技术课程教学出发,针对目前应用型本科院校电子技术课程教学过程中存在的问题,提出真实项目驱动的教学模式,通过四个具体项目的设计,使学生做中学、学中做,达到对该门课程知识点的综合应用。