高校成人教育教学协同创新管理模式研究

由于高校成人教育学生身份的特殊性,为了突出“以人为本”成人教育教学管理理念,需要开展兼顾学校、学生就职单位、学生本身三方利益要求的教学组织管理模式创新,只有这样才能体现成人教育的特殊性,以保证成人教育的人才培养质量。