基于核心素养的网络环境下英语教师的角色转变

网络环境为英语教学带来了新的机遇和挑战,同时对于教师专业核心素养的培养和发展也提出了新的要求。网络环境下的英语教学更加凸显英语教学交流的重要性,英语教师应当充分利用网络教育资源,强化对于学生英语学习的场景锻炼,而这些都是需要教师不断提升自己专业能力和综合素养而实现的,教师需要根据网络环境下的英语教学形式的转变,实现自身教学角色的转变,以更好地满足自身作为学生英语学习服务者的价值。