摘要
教材是学生阅读的文本,是教与学的载体.通过对新粤教版《物理》必修二"圆周运动"的研究发现,新教材在遵照新课程标准内容要求的基础上,增添了教学内容;通过多个实验的分层设置,进一步突出了物理实验地位,让学生实验从感性体验走向自主创新;借助多个栏目融入时代生活气息,更加注重物理知识在生产生活实践中的应用.基于新教材,教师可借助拓展型活动和研究性学习,培养学生科学探究能力,促进学生实践应用水平的提升.
基金
广东省中山市教育科研2018年度青年项目课题“高中物理曲线运动课堂演示实验的创新与开发”(项目编号:C2018126)。
