期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

趣题引领探究乐师生共研有惊喜

下载PDF

导出

摘要数学问题有好的问题和不好的问题之分,好的数学问题应有利于学生巩固数学核心知识,训练数学基本方法,领悟数学基本思想,激活数学直觉思维和逻辑思维.本文通过一道好题下师生共同参与的探究、猜想、推广的历程,展示了学生被激发的的创造力和问题解决能力,对高中教师开展问题探究活动有一定的启示.

作者朱惊涛

机构地区广州大学附属中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第3期28-30,共3页

关键词好的问题问题探究猜想创造力练多悟少问题推广

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1莫彪.小学科学课堂教学中创造性思维培养的方法——以《研究透镜》教学为例[J].华夏教师,2019,0(28):64-65. 被引量：5
2曾建宇,何常香.一类图的谱[J].上海理工大学学报,2019,41(5):417-421.
3水菊芳.把握本质变式探究——由一道调研试题引发的思考[J].中学数学教学参考,2019,0(31):51-52.
4魏芳.运用数学小实验激活数学大课堂[J].中国教育技术装备,2019,0(15):76-77. 被引量：3
5林元昌.新时代高校归国留学人员思想引领探究[J].武夷学院学报,2019,38(10):91-95. 被引量：1
6田青.运用数学小实验激活数学大课堂[J].文理导航,2020,0(6):18-18.
7周小杭.基于学生学情探索的教学启示[J].数学大世界（下旬）,2020,0(1):54-54.
8陈华.情景模拟在中学生法治教育中的实施[J].中学政治教学参考,2020(1):53-55. 被引量：3
9陈健辉.相似三角形中的“三种开放型”问题[J].语数外学习（初中版）,2019,0(11):31-32.
10胡勇,万仕亮.国际贸易课程实验教学探究[J].黑龙江科学,2020,11(3):1-3. 被引量：3

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部