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基于中国大学MOOC平台的课程混合式教学改革研究——以《经济学基础》为例
被引量：
7
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摘要
在国家大力推进在线开放课程建设与混合式教学改革的背景下,本文以高职《经济学基础》课程为例,在总结课程混合式教学改革措施的基础上,对课程改革前后的教学成效与存在的问题基于中国大学MOOC平台4期的运行数据进行评价,最后提出线上线下混合式教学进一步完善的建议。
作者
董昕灵
机构地区
江苏城市职业学院
出处
《智库时代》
2019年第52期145-146,共2页
Think Tank Era
关键词
中国大学MOOC
经济学
混合式教学
线上线下
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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