大学英语教学中形成性评价体系的建构

教学评价是大学英语教学的一个重要组成部分,也是推进大学英语教学改革的重要手段,对于教师改进教学及提高学生学习效率具有重要意义。然而,目前的大学英语评价存在评价模式僵化、评价内容单调、评价手段单一等问题。针对此现象,本文对大学英语形成性评价体系构建进行了探讨,以期为更好地推进大学英语形成性评价改革提供建设性参考。