初级阶段留学生汉字习得与汉字教学策略

在来华留学生学习汉语的初级阶段,汉字的认读与书写既是重点内容,也是难点所在。本文以江苏科技大学在校留学生为调查对象,通过问卷调查及数据分析,研究留学生在初级汉语水平阶段的汉字习得情况,为汉字教学提出可供参考的具体方案。