基于ISM 模型的师范生教学技能的影响因素探究

本文选取影响师范生教学技能的11个因素,建立影响因素的邻接矩阵和可达矩阵,对可达矩阵进行层级划分建立出ISM模型关系图。通过ISM模型,理清师范生教学技能影响因素之间的主次关系,为师范生教学技能的培养提供针对性策略。