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重视数学文化加强学科间渗透与实践应用被引量：1

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摘要本文通过分析2019年的高考数学题,指出教学中要指导学生重视数学文化,关注当前科技发展,加强学科间的渗透教学,增强实践应用能力,并探讨了一些教学策略,以期能帮助学生在高考中取得好成绩.

作者袁东升

机构地区广东省惠州市第八中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2020年第3期16-18,共3页

关键词高考数学文化学科渗透实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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3无.深入考查基础知识和能力助力人才选拔和“双减”落地--2023年高考数学全国卷试题评析[J].中国考试,2023(7):15-21. 被引量：27

引证文献1

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2020年第3期

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