摘要
研究采用问卷调查法对吉林省东南部边远地区418名留守儿童进行人际心理问题调查,结果发现:农村留守儿童群体人际心理问题较为突出;留守男童的人际关系状态显著差于留守女童;留守儿童人际心理问题有随年级增长而愈发突出的倾向;学业成绩优良者的人际心理问题倾向显著低于学业不良者.留守儿童的人际心理问题倾向显著高于正常家庭儿童,略低于离异家庭儿童.改善农村留守儿童人际心理状态,促进其健康快乐成长、成才,需要多方形成教育合力,切实推进农村学校的心理健康教育工作.
作者
李飞
关艳华
LI Fei;GUAN Yan-hua
出处
《通化师范学院学报》
2020年第3期117-123,共7页
Journal of Tonghua Normal University
基金
2017年度吉林省基础教育教学研究项目“吉林省东南部地区农村留守儿童心理问题及教育对策研究”(JLJY2017Z027)。
