指向思维品质提升的小学英语绘本教学实践

培养学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容。绘本是教材的有效延伸,是培养学生思维品质的重要媒介。在绘本教学中,教师应以绘本故事为主线,在读前“走向”绘本、读中“走进”绘本、读后“走出”绘本的各个环节开展丰富的思维训练,激活学生主体思维,让学生的思维在猜谜与预测、判断与推理、评价与分析中得以提升。