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“借助思维导图提高数学课堂教学效率”的探究

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摘要 在国外,把思维导图引入到小学数学课堂教学已经非常普遍,但在我国还是处于探讨、研究阶段.我们西南中心小学近几年着力研究"如何运用思维导图提高小学数学课堂教学效率",通过探索、研究、实践、总结、调整,再实践,再总结,再调整,现在已进入成熟阶段,也向周边的学区示范推广.现提出三点建议.
作者 潘少冰
出处 《数学学习与研究》 2020年第5期56-56,共1页
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