期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

网络环境下小学数学个性化作业方法探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着互联网进入每一个人的生活,也在教育领域发挥着前所未有的作用,本文从三个方面试论了如何制订个性化作业,浅析了网络在小学数学个性化作业中的应用途径,结论是在网络环境下,进一步提升教学水平和作业质量,创新教育模式,与互联网相结合是尤为重要的.

作者刘天多盛文奇

机构地区张掖市高台县国庆小学

出处《数学学习与研究》 2020年第5期63-63,共1页

关键词数学网络个性化学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1梁世旺.网络环境下初中数学个性化作业的实践与应用[J].课程教育研究,2018(31):136-137. 被引量：3
2李小祥.高中数学个性化作业案例设计分析[J].名师在线,2018(33):67-68. 被引量：3
3贺黎黎.浅谈高中语文作业设计的个性化策略[J].农家参谋,2018(9X):190-190. 被引量：2

二级参考文献6

1董香凤.运用个性化评价手段,提升作业实践效果——小议初中数学作业批改中“个性化评价”手段的运用[J].成才之路,2012(8):40-41. 被引量：1
2鲍维光.高中语文个性化作业设计探究[J].语文天地,2015,0(3):92-93. 被引量：1
3杨伟东.新课标下初中数学个性化作业设计的原则和方法初探[J].生活教育,2015,0(9):87-88. 被引量：4
4胥亚萍.高中语文个性化作业设计研究[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(2):51-51. 被引量：2
5陈文峰.信息化环境下实施初中数学个性化作业的实践研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(25):186-187. 被引量：1
6中宁县第六中学课题组,许淑琴,马俊祥.初中数学个性化作业设计研究[J].宁夏教育科研,2015,0(1):36-37. 被引量：1

共引文献5

1黄玉林.多元智能理论在高中数学个性化作业中的应用[J].高考,2020(34):62-63.
2赵万国.高中化学作业分层设计探微[J].新课程研究（中旬）,2019,0(7):119-120.
3郝二娃.农村地区初中数学“个性化”作业设置策略研究[J].考试周刊,2019,0(66):88-88.
4李丽.现代化技术手段在学生作业中的应用研究[J].当代教研论丛,2020(12):23-23.
5许媛.高中语文作业设计的个性化对策[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(24):95-95.

同被引文献9

1张卫华,徐斌.网络作业，让学生告别“纸上谈兵”的时代[J].江苏教育,2008(10):29-30. 被引量：2
2王守玉.“网络作业帮助”利弊谈[J].教学与管理（中学版）,2008(9):44-45. 被引量：3
3王卫华.教师布置网络作业的功能定位及策略[J].当代教育论坛（教学版）,2011(6):33-35. 被引量：6
4张玲艳,吴伟.从传统作业形式到互联网作业形式的探析[J].中小学电教（综合）,2017,0(6):24-26. 被引量：1
5廖汉超,谢立辉.基于互联网作业的教学变革之路--《工程经济学》教学改革的实践与思考[J].长沙大学学报,2018,32(2):114-116. 被引量：6
6乔陆,范会勇.网络家庭作业与传统家庭作业学习效果差异元分析[J].开放教育研究,2020,26(1):100-110. 被引量：4
7罗云华,姬增利.网络教学中大学生作业抄袭现象的预防策略研究[J].中国校外教育,2020(3):77-78. 被引量：6
8李新彦.提高练习作业有效率,实现教学环节最优化[J].学周刊,2020,0(12):136-137. 被引量：1
9盛文奇,刘天多.基于网络环境下小学数学个性化作业设计有效策略研究[J].数学学习与研究,2020(5):161-161. 被引量：8

引证文献1

1杨志.网络作业与传统作业学习效果简评[J].科学与信息化,2020(17):127-127.

1艾婷婷.创新教育模式的研究与实践探索[J].下一代,2020,0(5):0048-0048.
2戴恒艳.师范院校提高思想政治实效性的几点思考[J].南昌教育学院学报,2018,33(1):42-44.
3程丽娜,聂君.构建小学语文课堂学习共同体引导学生深度学习[J].宁夏教育科研,2019,0(1):32-33. 被引量：3
4任江红.浅谈中学历史课堂教学的优化策略[J].好日子,2019(24):256-256.
5郑美红.研究生思想政治教育的内涵及有效提升策略研究[J].陕西教育（高教版）,2020,0(5):10-10. 被引量：3

数学学习与研究

2020年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部