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图形分析法在初中几何解题中的应用

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摘要本文论述在引导学生解答初中数学几何题时,教师要对学生的解题过程进行指导,引导学生分析图形,开展变式训练,不断提高学生解决几何题型的能力.基本图形分析法重在探索解题思路的形成过程,帮助学生掌握几何原理,培养学生的思维能力,达到举一反三、轻负高效的良好效果.

作者何军霞

机构地区定西市岷县岷阳初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第5期143-143,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划课题《关于解决初中数学中的图形与几何问题的策略研究——以人教版八年级教材和学生为例》(课题批准号:GS【2018】GHB1041)的研究成果。

关键词几何题型图形分析法分离图形构造图形添加辅助线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第5期

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