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初中数学教学中“解题反思”的意义分析

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摘要所谓的"反思"就是自身行为和思路的思考过程,是一种可以达到重新审视自身,以达到良好成效的行为.而这种反思不仅有助于学生学习,且让学生的数学厌烦感消除,属于内在的前进动力.若不进行反思,学生就没有进步.因此,本文主要针对初中数学解题反思的意义进行分析,从而促进初中学生数学教学任务目标的实现.

作者张英

机构地区甘肃省武威市古浪县黄花滩初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第5期159-159,共1页

关键词初中数学教学解题反思意义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第5期

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