美术审美的多元性思维与创造性

美术作品具有多元性的内涵。美术审美和美术创作都是一个多元性的思维过程,二者具有一定的互逆性、非对等性。美术审美关键在于美术作品多元性内涵的解读,解读是一种再创造的表现。审美者的主观性能动性决定了审美的创造性,其第一印象最具创造性。在美术教学中,以多元性为核心,注重第一印象的维护,多维度解读美术作品内涵,进而培养学生的多元性思维和创造性能力。