遵循幼儿发展特点,提升幼儿表达与表现能力——以大班生态主题活动“树木大家族”的实践探索为例

表达与表现能力对幼儿来说主要是指口头表达能力以及用动作、神态和各种符号等进行表现的能力。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的理念,幼儿园各领域活动都应重视幼儿表达与表现能力的培养。笔者在大班生态主题活动"树木大家族"中,开展了一系列有关树木的探究活动,并在探究的过程中引导幼儿自主地运用各种形式进行表达与表现,以期提升幼儿的表达与表现能力。