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以图为媒优化教学思路——以湘教版小学一年级音乐教材为例
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摘要
理解音乐教材的内容并充分发挥其作用,是音乐教学过程中的重要组成部分。作为音乐教材的重要组成部分,插图不仅解释和补充了教学内容,而且提高教学效率。教师应注意并充分利用帮助学生有效激发学生的学习兴趣。
作者
柯晓璐
机构地区
福建省晋江市安海镇前埔小学
出处
《学苑教育》
2020年第4期20-20,共1页
关键词
音乐教材
插图
湘教版音乐
教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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田小娟,张方露.
中学音乐课堂渗透传统文化教育研究[J]
.延边教育学院学报,2020,34(1):107-109.
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2
赵楠.
“艺术测评”背景下“变声期”歌唱教学的音乐实践研究[J]
.祖国,2020,0(5):88-88.
学苑教育
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