高中历史教学中问题探究法的有效运用

高中历史教学中,教师要引领学生通过史料分析,发现问题、探究问题。遵循“由浅入深”的原则,开展拓展性研究。创设氛围,积极引导学生探究感兴趣的问题。本文对此进行了分析研究。