会“画”:让游览顺序可视——四下第五单元“交流平台”与“初试身手”教学

【教学目标】1.立足精读课文,补充游览顺序导图,明晰按顺序写景物的方法;通过比较阅读,感受抓住重点进行详细描写的作用。2.认真看懂植物园示意图,按照顺序画出线路图再说一说;观察附近景物,并绘制游览顺序导图,指导学生大胆写话,内化按顺序写作的方法。