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科幻画在儿童青少年心理科普教育中的应用价值
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摘要
儿童青少年的心理健康发展是关系国家和民族发展的重要问题,科幻画作为儿童青少年表达科学幻想的艺术创作形式,是具象与抽象、感知与表达、现实与想象的融合,对促进儿童青少年的心理健康发展具有正向激励作用,可用于儿童青少年心理科普教育,实现科学性、艺术性、趣味性的统一,赋予心理科普教育新的活力和影响力。
作者
胡丽
机构地区
浙江理工大学发展规划处、高教研究所
出处
《艺术评鉴》
2020年第4期178-180,共3页
ART EVALUATION
基金
浙江理工大学2019年高等教育科学研究课题研究成果,项目编号:Xgz19010。
关键词
科幻画
儿童青少年
心理科普
教育
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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