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小学科学课教学中做好实验教学的策略探究
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摘要
科学课应以实验作为切入点进行探索性的实践活动,为培养学生的创新能力提供广阔的空间。小学科学实验教学是以实验观察和活动操作为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动,获得观察能力和动手操作能力,是小学科学实验教学的关键所在。
作者
杨吉美
机构地区
重庆市垫江县新民小学校
出处
《进展》
2020年第6期66-67,共2页
关键词
小学科学课
实验教学
策略
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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