期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课整本书阅读教学设计与实施策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
关于整本书阅读教学的设计与实施策略是目前语文教师们都非常关注的问题。整本书阅读教学需体现出来的是阅读的整体性,获得阅读整本书的经验,从而形成适合自己的阅读方法,来提升学生阅读鉴赏能力。
作者
李永菊
曾顺军
机构地区
重庆市沙坪坝森林实验小学
出处
《进展》
2020年第6期100-101,共2页
关键词
整本书阅读
教学设计策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈丽芳.
新课程视域下小学数学计算练习课的设计策略[J]
.天津教育,2021(17):106-107.
被引量:1
2
张静.
基于师生协同发展的高中英语教学设计策略[J]
.校园英语,2020,0(4):220-220.
3
牟孝臣.
师生协同发展的初中教学设计策略研究[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(3):39-39.
4
苏水彩.
高中现代散文教学设计策略及案例分析[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(19):55-56.
5
李红丽.
小学语文微课教学设计策略[J]
.新课程教学(电子版),2020,0(2):120-120.
6
王伯敏.
“微课堂”在小学英语课堂教学设计策略[J]
.女人坊,2021(17):59-59.
7
王轩.
试析面向技术教育的化学教学设计策略[J]
.中学生数理化(教与学),2021(1):16-16.
8
刘晓燕.
初中英语课堂教学设计策略[J]
.科学咨询,2020,0(10):219-219.
被引量:1
9
王宁宁.
基于翻转课堂教学模式的初中英语教学设计研究[J]
.好日子,2020(4):267-267.
10
康金红.
新课程理念下小学语文教学设计策略[J]
.语文新读写,2020(24):143-143.
进展
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部