让小组合作学习成为小学语文课堂靓丽的风景

随着小学语文课堂教学改革的不断深入和发展,学生的学习方式也呈现出多样化,出现了以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的“小组合作学习法”。小组合作学习为语文课堂带来了勃勃生机,使得学生能够在互帮互助的氛围下展开语文知识的高效构建。因此,教师不妨让小组合作成为语文课堂靓丽的风景,使之更好地推动语文课堂的发展。