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多彩数学让数学更有“滋味”

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摘要 《数学课程标准(实验稿)》提出:“数学是人类的一种文化。”教师既是知识的传播者,也是学生学习能力的培养者。教师应当通过数学教学合理地将数学文化贯穿在课堂中,从而在文化熏陶中提升学生的数学文化素养。
作者 郑东方
机构地区 重庆市沙坪坝区森林实验小学
出处 《进展》 2020年第6期135-135,共1页
关键词 数学素养 数学文化 多彩数学 文化浸润
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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2020年 第6期

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