基于核心素养的小学英语课堂教学有效分析及研究

小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。随着新课程改革的不断深入,小学英语课堂教师的教学方式和学生的学习方法也在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强To如何提高教学的有效性呢?笔者认为“小组合作学习”是提高教学有效性,充分发挥学生主体作用的一种有效方法。课堂上利用小组合作学习可以提高单位时间内学生学习、交流、表达的效率,也是当前引导学生主动学习的重要途径。