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持续静默窄读训练在英语阅读教学中的实施
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摘要
本文论述持续静默窄读训练在初中英语阅读教学中的实施,主要提出选择相近的阅读的材料、丰富阅读的形式、选择适应学生水平的阅读难度等做法。
作者
汤春媛
机构地区
玉林市玉州区仁东镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2020年第1期116-117,共2页
关键词
持续静默阅读
窄式阅读
初中英语
阅读训练
分类号
G [文化科学]
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0
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0
1
贺小燕.
英语泛读中的词汇附带习得及教学策略初探[J]
.海外英语,2020,0(4):65-66.
广西教育
2020年 第1期
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