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建设智慧课堂,推动乡村教育高质量发展
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摘要
智慧教育的本质是精准地教、智能地学。利用大数据将学生的学习情况动态实时地反馈给教师,让教师的教学效率大大提升;同时,教师能根据反馈给予学生个性化的指导,让学生的学习效率也明显提升。广元市地处四川北部盆周山区、秦巴山连片贫困地区,7个县区均为贫困县,其中3个为国家级贫困县。全市农村贫困人口35.37万人,贫困发生率达15.46%。广元农村教育体量大、分布广,面临学校小、学生少、教师缺、发展难等问题。
作者
杨松林
机构地区
广元市委教育工委
广元市教育局
出处
《四川教育》
2020年第4期6-7,共2页
关键词
智慧课堂
乡村教育
教育的本质
农村贫困人口
贫困发生率
国家级贫困县
大数据
四川北部
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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四川教育
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