期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学生心理健康教育措施探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学阶段,学生身心发展迅速,但是生理和心理都不够成熟,且存在心理发展滞后于生理发展的特点,加上认知结构简单,自控能力较弱,容易受到各种因素影响并引发各种心理问题。如何采取行之有效的措施,全面提高中学生的心理素质,是当下不可回避的问题。
作者
曾瑛
机构地区
黔南民族师范学院
出处
《成长》
2020年第5期21-22,共2页
Growing
关键词
中学生
心理健康教育
措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨宝倩.
中学生心理健康教育问题探究[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(1):250-251.
被引量:1
2
孔德达.
中学图书馆与中学生心理健康教育研究[J]
.教育科学发展,2019,1(3):29-30.
3
郭梅清.
浅析幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J]
.考试周刊,2020,0(22):159-160.
被引量:1
4
桑菊花.
寄宿制学校中学生常见的心理问题分析[J]
.新课程导学,2020,0(1):61-61.
5
王月.
中班幼儿在手工活动中互助行为的性别差异及培养策略[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019,0(6):1-3.
被引量:1
成长
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部