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“工匠精神”在技校语文课堂教学中的渗透与培养
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摘要
自改革开放以来,国家相继出台多部文件,教育改革不断深化的同时,在开展教育教学中,不仅要做好学生的理论知识和职业技能的培养,而且要做好对学生的品质和习惯的培养,根据其思想和道德素质的培养目标有效展开。工匠精神是中国优秀的传统文化内涵。在语文课堂教学教育中,要充分发挥工匠精神的指导作用,增强学生的专业技能和职业道德。
作者
吴彬
机构地区
厦门技师学院
出处
《成长》
2020年第5期38-38,共1页
Growing
关键词
工匠精神
技校语文课堂
渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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