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关于韩国语多义词“■”的教学方法研究
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摘要
多义词的学习一直是韩国语学习的重点和难点,也是韩国语教育中的一个必不可少的组成部分。本论文旨在研究韩国语中多义词“■”的基本意义及使用频度较高的衍生意义,并提出更为有效的多义词教学方法。
作者
徐雅
马超
机构地区
贵州理工学院
出处
《成长》
2020年第5期53-54,共2页
Growing
基金
贵州理工学院Human Ard1蛋白的空间三维结构的解析及其抑制剂设计的研究[0203001018055]的支持。
关键词
韩国语
多义词“■”
教学方法
分类号
H55 [语言文字]
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