核心素养视角下的小学数学作业设计原则

基于核心素养的教育理念,小学数学教学方式也有所改变,尤其是数学作业的布置方式也要顺应“减负”的热潮,教师布置数学作业也要遵循一定的设计原则,作业尽量要考虑到学生个体学习能力差异、尽量要有针对性、注重联系生活、激发学生潜能等,将学生从繁重的作业负担中解放出来。