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浅谈微型视频在高中生物教学中应用——以“细胞的能量‘通货’——ATP”为例
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摘要
微型视频,是一种全新的教育载体,具体指在信息化手段的支撑下,将相关的教学内容整合并转化为更加直观的短视频资料,并在课堂上进行生动展示,从而激发课堂活力。在高中阶段的生物课教学领域,教师依托微型视频开展生物教学,能够实现高效课堂构建。鉴于此,主要围绕“细胞的能量‘通货'——ATP课例,对微视频的应用策略展开有效分析。
作者
童惠娟
机构地区
安徽省蚌埠市固镇县湖沟中学
出处
《成长》
2020年第5期155-155,共1页
Growing
关键词
微型视频
高中生物
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
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0
二级引证文献
0
1
黄素萍.
基于核心素养的高中生物教学设计——以《细胞的能量“通货”——ATP》为例[J]
.中学教学参考,2020,0(11):91-92.
2
范延丽.
细胞中ATP的生成方式[J]
.中学生物教学,2019,0(24):57-58.
被引量:1
成长
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