期刊文献+

引入游戏教学 构建趣味数学课堂

下载PDF
导出
摘要 小学是学生学习成长的关键阶段,数学教师应重视教学的趣味性,在课堂教学过程中引入游戏教学,激发学生学习数学的积极性,提升小学低年段数学教学质量。本文重点探讨游戏教学在数学低年级中的应用策略。
作者 张素蓉
出处 《成长》 2020年第5期167-167,共1页 Growing
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部