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办好新时代的乡村教育
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摘要
作为一座基础教育体量庞大、城乡二元结构鲜明的人口大市,徐州市在乡村振兴的大背景和“更高水平、更加均衡、更有质量”的新时代义务教育均衡发展的新诉求下,充分发挥政策的调控功能,补短板、提质量,立足乡村实际,构建城乡学习共同体,在办好均衡而有特色、公平而有质量的乡村教育的同时,也不断丰富着教育公平的内涵。
作者
高青
机构地区
江苏省徐州市教育教学研究室
出处
《基础教育课程》
北大核心
2020年第7期6-13,共8页
关键词
新时代要求
乡村振兴
乡村教育
教育均衡
公平而有质量
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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