摘要
培育"德技双馨"的高素质高技能人才是我国高职院校人才培养的终极目标,是经济社会发展和深化教育教学改革和学生全面发展的需要。然而,当前我国高职学生职业素养培育存在短板,以"立德树人"为背景,从优化课程体系,加强师资培养,整合教育资源,强化自我教育,实现多元评价等方面构建高职学生职业素养培育体系,能有效提高职业素养的培育水平,更好地回应国家战略要求。
出处
《文教资料》
2020年第4期133-134,14,共3页
基金
天津市教育科学“十三五”规划课题“大众创业背景下高职学生职业素养培养体系构建研究”(项目编号:VE3163)。