摘要
《西方经济学》课程的教学目标由知识、能力和习惯三个维度组成,基于移动教学APP的教学模式有助于这三个维度目标的实现,前提是模式设计必须合理有效。在教学目标的引领下,教师需要进行能够统筹整个教学活动的总体设计,并针对教学活动进行活动设计,针对教学资源进行资源设计,针对教学评价进行评价设计。充分利用移动终端作为强大资源载体和交互功能强的优势,在技术、时间、场所、学习与评价、角色等众多层面实现“混合”,提升《西方经济学》的教学质量。
出处
《现代商贸工业》
2020年第8期181-183,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“基于教学APP的混合式学习模式探索与实践”(GJC1318052)。
