初中文言文背诵优于现代文背诵情况分析

背诵是初中阶段语文学习的重要方法,也是发展语文综合素养的必然要求。现阶段课标要求的初中语文背诵篇目主要由文言文和现代文两个部分组成。在实际教学中,初中学生文言文背诵的整体情况优于现代文背诵,具体表现在背诵态度、背诵效率、背诵质量等方面。据此,从文言文本身的特点出发,分析这一现象的原因。