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小学英语朗读教学训练方法研究
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摘要
朗读是一个普通又重要的学习方式,将书面文字转变为声音,离不开口、眼、脑、耳的相互配合,属于知识输入环节,也是四大语言技能之一。小学英语同样是一门语言类科目,教师需把握良机科学开展朗读训练,为学生的后续朗读和其他语言技能的学习做铺垫。本文主要对小学英语朗读教学中如何进行训练做深入研究,同时制定一些科学的训练方法。
作者
黄仙妮
机构地区
福建省漳州市通北中心小学
出处
《天津教育》
2020年第5期88-89,共2页
Tianjin Education
关键词
小学英语
朗读教学
训练方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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