摘要
物理是一门以实验操作作为基础教学的学科,在进行物理的教学过程中,探究问题的方式是进行实验操作,然后让学生观察实验过程再得出结论。在初中阶段,物理教学中的趣味小实验可以有效激发学生学习的欲望,提高学生动手能力和创新意识,从而促进学生的全面发展。
出处
《天津教育》
2020年第5期111-112,共2页
Tianjin Education
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“开发趣味小实验增强物理学习兴趣的实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHB2058)阶段性研究成果。
