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试论感受力在学生读写作能力提升中的作用及培养
被引量:
1
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摘要
本文借助三十年一线高中语文教学的实践与研究,结合心理学的发展成果,并对成功的阅读与写作经验进行分析,阐述了感受力在高中学生阅读与写作能力提升中的重要作用及培养途径。
作者
李梦桃
机构地区
山东省兰陵县第一中学
出处
《天津教育》
2020年第5期155-156,共2页
Tianjin Education
关键词
感受力
写作能力
阅读能力
重要作用
培养途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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