期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
理解函数概念 培养核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
函数是研究变量之间的关系,在现实中非常有价值,但函数的概念比较抽象,要借助现实背景,在现实情景中理解函数的概念,而在分析和解决问题中,要关注函数概念的数学本质,感悟数学思维,培养数学核心素养。
作者
连培建
机构地区
惠安科山中学
出处
《理科考试研究》
2020年第2期22-24,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“核心素养导向下初中数学教学评价实证研究”(项目编号:FJJKXB18-214)。
关键词
函数概念
数学本质
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁杰皓,黄城.
高校思想政治理论课教学的四重维度[J]
.内蒙古电大学刊,2020,0(1):74-77.
被引量:3
2
刘超,刘蓉,朱满德.
高保护经济体农业支持政策调整动态及其涵义——基于欧盟、日本、韩国、瑞士、挪威、冰岛的考察[J]
.世界农业,2020,0(4):13-22.
被引量:9
理科考试研究
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部