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基于问题实验猜想探究的数学实验教学设计——以“蚂蚁怎样爬行路线最短”为例被引量：2

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摘要本文以课题"蚂蚁怎样爬行路线最短"为例,谈一种"基于问题、实验、猜想、探究"的探索型数学实验的教学设计。

作者陆祥雪

机构地区泰州中学附属初级中学

出处《理科考试研究》 2020年第2期31-34,共4页

关键词数学实验最短路线教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第2期

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