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诵读是语文教学永恒的主旋律
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摘要
诵读是学习语文的主要方法,主要作用表现在:它是实现言语转码的先决条件,是领悟言语意义的主要方法,是丰富言语储备的重要手段,是发展言语能力的关键途径,是提升文化素养的主流渠道。
作者
朱琰
机构地区
宜兴市陶都小学
出处
《基础教育研究》
2020年第2期43-43,45,共2页
Basic Education Research
关键词
诵读
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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