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巧用生活材料 构建科学课堂

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摘要 在科学教学中,并不是只有借助实验室的精密仪器才能做好探究实验,利用周围的生活材料也能做出恰到好处的实验。利用生活中常见的材料进行实验和探究,能有效提高学生参与活动的积极性,更能让不同层次的学生获得深刻的学习体验。
作者 陈兆锦
出处 《基础教育研究》 2020年第2期57-57,59,共2页 Basic Education Research

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