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关于建筑装饰专业实验式色彩教学方法与媒介应用的探究
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摘要
学生独立发现问题、提出问题、提出解决问题的方法比一开始得到答案更为重要,探讨实验式色彩教学方法与媒介,培养学生思考问题的能力,养成善于思考的习惯;培养创造力及创新能力,提升教学质量。
作者
李屹巍
机构地区
辽宁省交通高等专科学校
出处
《戏剧之家》
2020年第10期164-164,共1页
Home Drama
关键词
实验式
媒介
色彩教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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