摘要
根据幼儿家庭阅读习惯现状调查反馈的信息,我园幼儿在家庭阅读中存在以下问题:一是幼儿图书总量不充足;二是幼儿图书内容片面化;三是幼儿缺少独立的阅读空间;四是幼儿阅读习惯令人担忧;五是家长缺乏指导幼儿阅读的策略;六是缺乏互动与互助。这些都与孩子的阅读习惯密不可分,可让家长从阅读的思想认识、阅读兴趣、阅读方法等方面加强对幼儿阅读习惯的培养。
出处
《天津教育》
2020年第4期185-186,共2页
Tianjin Education
基金
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“家园合作培养幼儿良好阅读习惯的实践”(课题立项号:GS[2018]GHB1754)研究成果。
