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透视一道中考题的解法与教学思考

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摘要本文以2019年湖南省怀化卷第23题为例,剖析一类以二次函数为背景,通过代数运算推理来证明直角三角形的问题.此类问题的思考角度不同,解法也不同.在平时解题教学中,应充分引导学生多角度思考,探究不同的解法,收获并积累解题的经验与方法.

作者徐洪金丁冬

机构地区兴化市昌荣中心校

出处《理科考试研究》 2020年第6期7-9,共3页

关键词二次函数直角三角形点坐标代数运算推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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