摘要
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,才能促进幼儿身心的全面和谐发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也明确指出:"幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作。"要积极创造条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发与实施。本文对安全主题活动中如何利用家长教育资源进行了阐述。
出处
《天津教育》
2020年第2期6-7,共2页
Tianjin Education
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“幼儿园整合家庭资源进行安全教育的行动研究”(课题立项号:GS[2018]GHB0256)研究论文。
